Formation de formateurs : 11 et 12 juin 2009 à l'INRP
Personnaliser les parcours et les situations d'apprentissage
Contexte, descriptif et objectifs de la formation
- Public : Formateurs d’enseignants (formations initiale et continue), chefs d’établissements, corps d’inspection, conseillers pédagogiques, coordonnateurs de réseaux, secrétaires de comités exécutifs, professeurs référents Effectif : 40 participants.
- Parties prenantes : Responsable : Christiane Cavet (centre Alain Savary, NRP) - Groupe porteur du projet : des CAREP, un PASIE, DGESCO, INJEP, CEMEA, ICEM et des acteurs de terrain - Chercheurs intervenants (à préciser ultérieurement).
A l'école, développer des approches plus personnalisées des parcours et des situations d'apprentissage est un enjeu important pour faire face à la diversité des élèves et aux difficultés de certains, pour mieux gérer l'hétérogénéité des classes.
Le centre Alain Savary-INRP a mobilisé des professionnels d'horizons variés pour concevoir des ressources dans le but d'étayer la réflexion des acteurs de l'éducation, de faciliter leurs échanges et de les aider à opérationnaliser leurs projets. Ces ressources sont mises à la disposition des professionnels sous forme de livrets en ligne téléchargeables. Le premier livret réalisé propose des " Repères" qui précisent les concepts de "personnalisation", "individualisation", "différenciation" et leurs enjeux. Le second " En Classe" met en évidence des points-clés sur lesquels il est essentiel de s'interroger afin d'étayer ses choix pédagogiques.
Ces deux livrets sont les premiers éléments d'un dossier qui s'enrichit au fil du temps par la mise en ligne d'autres livrets et d'éléments de réflexion complémentaires.
